Módulo II: El Teatro como herramienta participativa para la educación. Hacia una pedagogía de las p


II. El Teatro como herramienta participativa para la educación. Hacia una pedagogía de las preguntas.

Los aportes del teatro a la escuela son tan numerosos como diversos. Por un lado, el ejercicio teatral permite desarrollar una serie de actitudes y habilidades personales y colectivas necesarias para la vida social y la convivencia (expresión, confianza, cooperación, escucha, concentración, etc.). El Teatro del Oprimido y de las Oprimidas va aún más allá: es un teatro para la participación ciudadana y la transformación social. No enseña soluciones sino que abre el dialogo para buscar conjuntamente alternativas a los problemas sociales que existen en la comunidad educativa. De este modo, fomenta el desarrollo de jóvenes responsables, autónomos/as y críticos/as y contribuye a formar ciudadanos/as activos/as, capaces de enfrentar el desafío de la democracia, conscientes de las realidades sociales que les rodean, y de las posibilidades de transformarlas. En este taller, planteamos las bases de la metodología mediante ejercicios y juegos, para luego proponer dinámicas para reflexionar sobre la educación que tenemos y sobre la que queremos, buscando caminos hacía otros procesos de enseñanza-aprendizaje. También, veremos cómo el Teatro del Oprimido y de las Oprimidas ofrece herramientas a la vez críticas, lúdicas y adaptadas al ámbito educativo (tanto formal, como no formal e informal), contribuyendo a construir otra escuela y otro mundo.

Duración: 12hs

Fechas: Sábado 22 y domingo 23 de noviembre. De 10 a 14hs (sá. y do.). De 16 a 20hs (sá.)

Precio: 50€ - 30€ (estudiantes y desempleados/as). 5% de descuento para socios/as. 10% de descuento si te apuntas al ciclo completo.

Facilita: Stéphanie Mouton.


¡Muy interesante!
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